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1、认知学习理论认为，生物体获得经验的过程不是在外界环境的控制下被动地形成刺激-反应连接，而是通过主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程。那么如何理解认知学习理论呢？

2、科勒认为，学习是个体运用自己的智慧和理解对情境与自己关系的顿悟，而不是行动的积累或盲目的尝试。

3、托尔曼认为，学习的本质是期望获得，学习是一种整体的、有目的的行为，期望是个体基于已有经验而建立的一种内部准备状态，是通过学习形成的对目标的理解和期望。

4、托尔曼通过了位置学习实验和潜在学习。

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